1.ДНЗ  «  Колосок»  забезпечений   педагогічними  кадрами.

В  своїй  роботі  використовують Програму   «   Дитина»,   «Впевнений  старт»,  методичну  літературу із  видавництва «Основа»,  журнали  «Дошкільне  виховання»,   «Палітра  педагога»,  Джміль»,  «Джерело»,»  Дитячий  сад»

 

В  річному  плані  роботи  дошкільного  закладу  передбачено різні  заходи зі  створення  та   облаштування  розвивального  простору  в  усіх  вікових  групах:поповнення  ігрового  середовища,  доповнити  осередок  художнього   слова,  зробити  осередок  усамітнення.  В  своїх  планах  вихователі  відтворюють   роботу  в   осередках, вчать  дітей самостійно  або  групками  займатись  певними  видами  діяльності  за  власним  бажанням,заохочують  дошкільників   до  досліджень,  робити  свої  висновки.

 

  В  кожній  групі  створено   предметно-розвивальне середовище відповідно до вимог програми;осередок  ігрової  діяльності,  природознавчий,образотворчий,музичний,  осередок  книги,  народознавства, розвивального  навчання,  спортивний,  трудової  діяльності  ,відпочинку  та  усамітнення, співпраці  з  батьками.

 

Створюючи  розвивальний  простір  для  дітей  педагогічні  працівники  дотримуються  основних  принципів:

-безпечність    звертають  увагу  на  якість   матеріалу  з  яких   виготовлено  обладнання  та  його  відповідність  санітарно  -  гігієнічним  нормам;

-раціональність  - педагоги передбачають  місце  для  створення  постійних   і  змінних   осередків де  діти самостійно за  власним  бажанням  займаються різними  видами  діяльності.

-активність – діти  діють  за   власним  вибором,  змінюють  ситуацію,  перетворюють   простір,  обстежують  його,  предмети   доступні  дітям.

-позитивно-емоційне навантаження:    створення  куточків  природи, достатне  освітлення   приміщення,   провітрювання  кімнати,  не  захаращеність  кімнати  меблями.